子どもに必要な“試行錯誤力”とは？まずは親が理解したい基礎の話
「うちの子、すぐ諦めてしまうんです…」
そんな声をよく耳にしますが、これは珍しいことではありません。まず知っておきたいのは、“試行錯誤力”は生まれつきの性格ではなく、環境の影響を強く受ける力だということです。
試行錯誤力とは、
・やってみる
・うまくいかなくても別の方法を考える
・また挑戦する
この流れを繰り返す力のことです。AI時代では、この力が特に重要になると言われています。
なぜ今の小学生に試行錯誤力が足りなくなりやすいのか
実際、最近の小学生は失敗する機会が減り、挑戦する前に「できないかも…」と考えてしまう子が増えています。
その理由の背景には、次のような社会環境があります。
・失敗しないように先回りして助けてしまう大人が増えた
・学校や家庭で“効率”が求められることが多い
・動画やゲームなど、すぐに結果が出る世界に慣れている
こうした環境では、「試してみよう」という気持ちが育ちにくくなるのです。
家庭で育ちにくい3つの理由
保護者の方が一生懸命サポートしているのに、試行錯誤力が育ちにくいのは次の3つが重なるからです。
- 正解をすぐに教えたくなる（忙しいと特にそうなりがちです）
- 間違える経験がそもそも少ない
- 親子でじっくり考える時間が確保しづらい
特に共働きの家庭では、「本当は見守りたいけど時間がない」という事情がどうしても生まれます。これは決して悪いことではなく、環境として自然に起きていることです。
※子どもが挑戦しづらいのは家庭のせいではなく、環境の特性による面が大きいと考えていただければ安心につながります。
失敗を恐れる子が増えている背景とは
SNSや動画の普及もあり、子どもたちは“完璧に成功した姿”に触れる機会が増えています。そのため、「失敗はダメなこと」と無意識に思い込むケースも少なくありません。
本当は、失敗は学びの大切な一部なのですが、今の子どもたちにとって失敗は精神的なハードルが高い行為になっているのです。
試行錯誤力はどう伸びる？子どもの行動パターンを分解して解説
試行錯誤力は次の3つのステップで伸びていきます。
- 小さく試す
- 結果を確認する
- 違う方法に切り替える
このサイクルを繰り返すうちに、「次はこうやってみよう」と自分で考える姿勢が育ちます。この力は学習だけでなく日常生活や将来の仕事にもつながる重要な基盤です。
外部環境で育ちやすい“挑戦→改善”の流れ
家庭では難しい試行錯誤が、外部環境では自然と生まれやすくなります。
理由は次の通りです。
・親に頼らず自分で考えようとする
・先生が“見守りながらヒントを出す”立ち位置で関われる
・うまくいかなくても安心できる雰囲気がある
このような環境では、挑戦と改善のサイクルが繰り返され、子どもの試行錯誤力がぐんと育っていきます。
プログラミング学習が試行錯誤力を伸ばすと言われる理由
プログラミングでは「うまくいかない→修正する」という流れが自然に発生します。これが、試行錯誤力と非常に相性が良いのです。
・指示通り動かないと“なぜだろう？”と考える
・少し変えると結果がどう変わるか分かる
・完成した時の達成感が大きい
こうしたしくみが、子どもの「次はこうしよう！」という意欲を引き出してくれます。
さらに、全国で展開されているプログラミング教室では、先生がつまずきを丁寧にフォローしながら、子どもが自分のペースで挑戦を続けられるよう工夫されています。
継続できる仕組みが“自走力”を生むメカニズム
試行錯誤力は継続するほど身につきます。そのためには、
・楽しく続けられるシステム
・小さな成功体験の積み重ね
・困ったときのサポート
が欠かせません。
こうした仕組みが整った学習環境に触れると、「できた！」という瞬間が増え、子どもは自然と自分から学ぼうとする“自走力”を身につけていきます。
家庭で今日からできる小さな関わり方の工夫
家庭で無理なくできることは、意外と小さくて十分です。
・「どうしてそう思ったの？」と聞いてみる
・結果よりも“過程”をほめる
・親も完璧ではない姿を見せる
これだけで、子どもにとって「挑戦していいんだ」と思える環境が生まれます。
未来の学びが変わる今、子どもに必要な環境とは
AI時代を生きる子どもにとって、試行錯誤力はこれからますます重要になります。
そしてこの力は、家庭だけでは育ちにくいがゆえに、“どの環境に触れるか”が成長を大きく左右します。
小さな挑戦と失敗が積み重なる環境こそ、子どもの未来を支える土台になります。プログラミングのように楽しく試せる学習環境は、その意味で非常に相性の良い選択肢と言えるでしょう。
【まとめ】“失敗してもいい環境”が、子どもの未来を大きく変えます
子どもが失敗を怖がってしまう背景には、家庭環境・社会環境の変化が重なっています。忙しい毎日の中で、保護者の方が「早く進めてほしい」「つい正解を教えてしまう」という状況は珍しくありません。しかし本当のところ、試行錯誤力は“子ども自身が考えてみる時間”をどれだけ確保できるかによって大きく変わります。だからこそ、環境づくりがとても重要になります。
今の子どもたちが将来直面するのは、AIやデジタル技術がさらに進化した社会です。そんな時代に必要なのは、ただ決められた道を進むのではなく、「どうしたらできるかな？」と自分で考え、挑戦し、改善していける力です。この力は、家庭だけでは十分に育ちにくい一方で、適切な環境に触れれば驚くほど自然に伸びていきます。
その意味で、プログラミング学習のように“やってみる → 間違える → 直す”という流れが繰り返される環境は、試行錯誤力を身につけるのにとても相性の良い学び方です。特にQUREOプログラミング教室のような、楽しみながら続けられ、つまずいた時は先生がそっと支えてくれる教室であれば、子どもが安心して挑戦できる場として心強い存在になります。ゲーム感覚の教材で夢中になりながら取り組めるため、試行錯誤を重ねるハードルも低く、楽しさと成長が両立しやすい環境です。
子どもは環境が整うと、自分でも驚くほど伸び始めます。完璧である必要はなく、小さな挑戦を積み重ねられる環境があれば十分です。失敗を前向きな経験として受け止められる力は、これからの社会で間違いなく強みになります。保護者の方がほんの少しその環境づくりを意識してあげることで、子どもの未来は大きく変わっていくはずです。
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